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Taller de Orientación Escolar y Vocacional

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Cuaderno de orientación · taller escolar y vocacional

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

No son etapas lineales sino siete dimensiones que se interpenetran a lo largo del proceso. Pasá el mouse (o tocá) cada componente para ver la nota al margen.

Eje central: la capacidad de amar como condición de la elección auténtica. "Despértás para vivir, vivís para sanar."

01

Identidad narrativa

¿Quién soy yo cuando elijo?

El sujeto no elige desde un perfil de aptitudes sino desde una historia de vida que necesita ser narrada y escuchada.

↳ contar la propia historia antes de elegir

02

Deseo y subjetividad

¿Qué quiero realmente?

El deseo vocacional es un dato estructural, no una preferencia superficial: se distingue del eco social.

↳ lo que quiero yo, no lo que se espera de mí

03

Contexto y clase

¿Desde dónde elijo?

Se nombra la historia familiar, la clase social, la región y el momento histórico, sin que se vuelvan determinismo.

↳ reconocerlo para tomar distancia de él

04

Mercado laboral situado

¿Qué es posible aquí y ahora?

Información concreta sobre sectores, formación disponible e impacto de la IA en Zapala, Neuquén y Patagonia.

↳ hacerlo viable, no limitar la elección

05

Agencia y autoeficacia

¿Puedo hacerlo?

No alcanza con conocer el propio deseo: hace falta creer que se puede actuar sobre él.

↳ confianza en el propio movimiento

06

Incertidumbre normalizada

¿Cómo me muevo sin certezas?

La ansiedad vocacional no es una patología: es la señal de que algo genuino está en juego.

↳ la incertidumbre se hace habitable, no se elimina

07

Dimensión digital e IA

¿Cómo cambia el mundo en que voy a trabajar?

La inteligencia artificial y la digitalización transforman el trabajo. Se incorpora esta realidad sin alarmismo ni tecnoentusiasmo.

↳ prepararse para el mundo que ya está cambiando

el proceso es espiral: cada componente puede revisitarse según el ritmo del sujeto
«El hombre es por naturaleza un animal político.» Aristóteles · Política, 1253a
«El hombre necesita un amo.» Kant · Antropología desde un punto de vista pragmático
«El hombre está condenado a ser libre.» Sartre · El existencialismo es un humanismo
«Solo sé que no sé nada.» Sócrates · En Platón, Apología de Sócrates
«La realidad es sombra de las ideas.» Platón · La República, Libro VII
«La contradicción es el motor del pensamiento.» Hegel · Fenomenología del espíritu
«El mundo es mi representación.» Schopenhauer · El mundo como voluntad y representación

Copa "Futbol Contable" La Gran Final

GLOSARIO CLAVE
Sistema de Informacion
Conjunto organizado de recursos que recoge, procesa y entrega información para tomar decisiones.
Sist. Inf. Contable
Subsistema que registra, procesa y reporta operaciones económicas en términos monetarios.
Ciclo Operativo
Secuencia: compra → producción → venta → cobro.
Partida Doble
Cada operación afecta al menos dos cuentas: un débito y un crédito.
Libro Diario
Registro cronológico de todas las operaciones de la empresa.
Libro Mayor
Resume las operaciones agrupadas por cuenta.
Balance General
Muestra activos, pasivos y patrimonio neto en un momento dado.
Estado de Resultados
Muestra ingresos, costos y ganancia/pérdida de un período.
Activo
Bienes y derechos que posee la empresa (ej: caja, mercadería, muebles).
Pasivo
Deudas y obligaciones de la empresa (ej: deuda con proveedores).
Patrimonio Neto
Activo − Pasivo. El capital propio de la empresa.
Resultado
Diferencia entre ingresos y costos/gastos → ganancia o pérdida.
DATO vs. INFORMACION
📄
DATO (crudo)Una factura, un recibo, un ticket. Es un número suelto sin contexto: "50 billetes de $100".
💡
INFORMACION (procesada)El dato procesado y relacionado: "El kiosco vendió $5.000 esta semana → conviene reponer stock". Sirve para decidir.
⚙️
EL SISTEMA: Entrada → Proceso → SalidaEntran datos (ventas, compras, gastos) → se clasifican, registran y calculan → salen informes (ventas del mes, ganancia o pérdida).
CONSIGNAS — VERDADERO / FALSO
CONSIGNA 1 — Quien necesita contabilidad?
¿Una escuela, un club y una panadería necesitan un sistema de información contable?
FALSA
Solo las empresas que buscan ganancias necesitan contabilidad; escuelas y clubes pueden operar sin registros.
VERDADERA
Toda organización que maneja recursos necesita un sistema contable. La escuela decide cuánto gastar en materiales; el club, cómo destinar los fondos; la panadería, qué precios fijar según sus costos.
CONSIGNA 4 — Que hace que la contabilidad sea un sistema de informacion?
¿La contabilidad es un sistema de información aunque no tenga entradas, procesamiento ni salidas?
FALSA
No alcanza con tener libros; sin entradas, proceso y salidas no hay sistema real.
VERDADERA
Es un sistema porque tiene: a) entradas (datos de operaciones), b) procesamiento (clasificación, registro, cálculo), y c) salidas (informes y estados contables) para sus usuarios.
CONSIGNA 7 — Para que sirve la contabilidad?
"La contabilidad sirve solo para pagar impuestos y hacer balances para el Estado."
FALSA
Esa es una visión muy reducida de sus funciones.
VERDADERA
La contabilidad sirve para registrar operaciones, generar información útil y apoyar la toma de decisiones internas y externas, no solo para impuestos.
CONSIGNA 9 — El sistema contable: medio o fin?
"El fin de la contabilidad es llenar libros y cumplir con la ley."
FALSA
Los libros impecables que nadie analiza no sirven para nada. El registro es solo el medio.
VERDADERA
El sistema contable es un medio para obtener información útil; el fin es apoyar decisiones. Mal uso: llevar libros perfectos pero nunca analizar los resultados.
CONSIGNA 11 — Operaciones y Patrimonio Neto
¿La compra de mercadería al contado y la venta a crédito no afectan el patrimonio neto?
FALSA
La venta a crédito sí afecta el patrimonio neto aunque no se haya cobrado todavía.
VERDADERA
Compra de mercadería al contado: afecta activo (mercadería ↑, caja ↓) pero NO cambia el PN. Venta a crédito: aumenta ingresos → aumenta el PN, aunque aún no se cobró (principio de devengado).
CONSIGNA 14 — Asientos con Partida Doble
En el aporte de capital, ¿se acredita efectivo y se debita capital?
FALSA
Es al revés: no se puede acreditar lo que ingresa ni debitar lo que el dueño aporta como deuda.
VERDADERA
Aporte de capital: Efectivo se DEBITA (activo ↑) y Capital se ACREDITA (PN ↑). Venta al contado: Caja se DEBITA y Ventas se ACREDITA.
CONSIGNA 15 — La cuenta en T
¿Los aumentos de activos van por el lado derecho de la cuenta en T?
FALSA
Los activos aumentan por la izquierda (débito), no por la derecha.
VERDADERA
Aumentos de ACTIVO → lado izquierdo (DEBE). Los saldos deudores están en el debe; los acreedores en el haber (derecha). Pasivos e ingresos aumentan por el HABER.
ASIENTOS MODELO — LIBRO DIARIO
1. Aporte de capital en efectivo
CuentaDEBEHABER
Caja / Efectivo$10.000
Capital$10.000
El dueño aporta efectivo para iniciar la empresa.
2. Compra de mercadería al contado
CuentaDEBEHABER
Mercadería$4.000
Caja / Efectivo$4.000
Se compra mercadería pagando en efectivo. PN no cambia.
3. Pago de alquiler
CuentaDEBEHABER
Gastos de Alquiler$1.500
Caja / Efectivo$1.500
Gasto operativo: disminuye caja y disminuye el PN (gasto).
4. Venta al contado
CuentaDEBEHABER
Caja / Efectivo$3.000
Ventas$3.000
Ingreso por venta: aumenta caja y aumenta el PN (ingreso).
5. Venta a credito (cuenta corriente)
CuentaDEBEHABER
Cuentas por Cobrar$2.000
Ventas$2.000
Principio de devengado: el ingreso se reconoce aunque aún no se cobró el efectivo.

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