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Mostrando las entradas etiquetadas como Filosofía

Escuela presocrática

Nadie se baña dos veces en el mismo río.

Heráclito de Éfeso · forma tradicional de su idea del cambio

En criollo: todo cambia, vos también.

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Cita 1 de 6

Compendio de problemas filosóficos

Compendio de problemas filosóficos Un compendio de filosofía debería incluir los problemas que estructuran las grandes ramas de la disciplina: qué es real, qué podemos conocer, cómo debemos actuar y cómo organizamos la vida común. Estos ejes reaparecen en la tradición filosófica y permiten conectar a autores, épocas y debates actuales. × ❮ ❯ Problemas centrales Metafísica / ontología La naturaleza del ser y de la realidad. ¿Qué existe? ¿Qué es ser real? ¿Hay entidades inmateriales, como el alma, las ideas o Dios? Platón: lo verdaderamente real son las Ideas eternas e inmutables; las cosas sensibles son copias imperfectas de ellas. Aristóteles: la realidad está formada por sustancias concretas, en las que se unen materia y forma; no hay que separar el mundo sensible de las esencias. Kant: conocemos los fenómenos tal como aparecen estructurados por nuestra mente, no las cosas en sí mismas. Epistemología El conocimiento y sus límites. ¿...

Decidir: entre la rutina y el arte de ser feliz

Decidir: entre la rutina y el arte de ser feliz Cuando un adolescente llega a una charla de orientación vocacional suele traer una pregunta enorme, casi solemne: ¿qué voy a ser? Como si de esa respuesta dependiera todo lo demás, y como si existiera, escondida en algún lugar, una carrera perfecta que hay que descubrir sin equivocarse. Esa expectativa paraliza. Y una elección tomada desde la parálisis, o desde la exigencia de ser extraordinario, rara vez es una elección libre. Esta reflexión propone un desplazamiento: pasar de la pregunta ¿qué voy a ser? a otra más habitable, ¿cómo quiero vivir mis días? La rutina no es lo opuesto a la vocación Rutina para elegir ser yo Solemos asociar la rutina con lo gris, lo repetitivo, lo que hay que "romper". Pero una vida sin ninguna estructura no es más libre: es más cansadora. Aristóteles pensaba las virtudes como hábitos : no nacemos justos ni prudentes, nos volvemos tales practicando. Y...

TERRITORIO, COLONIALIDAD
Y LUCHAS POPULARES (2do Año)

TERRITORIO, COLONIALIDAD Y LUCHAS POPULARES Filosofía 2° III — Guía Debate Filosofía Elegí un bloque, hacé tu recorrido y llegá listo al debate ⬇ Bloque 1 · Territorio, poder y saber Bloque 2 · Colonialidad del poder y del saber Bloque 3 · Capitalismo, patriarcado y racismo Lógicas de poder y saber en los territorios Autores de referencia: Maristella Svampa (conflicto capital-vida, extractivismo), Raúl Zibechi (territorios en movimiento), Silvia Rivera Cusicanqui (mirada desde abajo, ch'ixi); cronistas e historiadores de las rebeliones andinas del siglo XVIII. El puente El conflicto capital-vida opone dos lógicas sobre el territorio: la de las economías extractivas, que tratan la tierra como recurso a explotar y mercancía a acumular, y la de las economías comunitarias, solidarias y ecofeministas, que la tratan como sostén de la vida y del vínculo colectivo. Las rebeliones de Túpac Amaru II, Túpac Katari y Bartolina ...

IDENTIDAD Y COSMOVISIÓN DE LOS PUEBLOS (3er Año)

Identidad y cosmovisión de los pueblos I “Occidente” Las creencias, costumbres y organizaciones como formas de adaptación al entorno Leé la Guía Debate Filosofía 3ro IV y el material digital (Cap. 7). Introducción Las cosmovisiones son las maneras en que cada pueblo entiende el mundo, la vida, la muerte, la naturaleza y el lugar de los seres humanos dentro de ella. No son solo creencias religiosas: incluyen memorias compartidas, símbolos, normas de convivencia, formas de organización social, saberes prácticos y vínculos con el territorio. Por eso, una cosmovisión funciona como una identidad arquetípica : ofrece un modelo de qué significa ser miembro de una comunidad y cómo comportarse para sobrevivir, adaptarse y desarrollarse en un entorno determinado. Desde tiempos antiguos, los pueblos construyeron respuestas culturales a desafíos muy concretos: el frío, la sequía, la escasez de alimentos, los peligros del mar, la selva, la montaña o el desierto. Esas respuest...