Todo para reflexionar

Compendio de problemas filosóficos Un compendio de filosofía debería incluir los problemas que estructuran las grandes ramas de la disciplina: qué es real, qué podemos conocer, cómo debemos actuar y cómo organizamos la vida común. Estos ejes reaparecen en la tradición filosófica y permiten conectar a autores, épocas y debates actuales. × ❮ ❯ Problemas centrales Metafísica / ontología La naturaleza del ser y de la realidad. ¿Qué existe? ¿Qué es ser real? ¿Hay entidades inmateriales, como el alma, las ideas o Dios? Platón: lo verdaderamente real son las Ideas eternas e inmutables; las cosas sensibles son copias imperfectas de ellas. Aristóteles: la realidad está formada por sustancias concretas, en las que se unen materia y forma; no hay que separar el mundo sensible de las esencias. Kant: conocemos los fenómenos tal como aparecen estructurados por nuestra mente, no las cosas en sí mismas. Epistemología El conocimiento y sus límites. ¿...

★ ΟΧΛΟΚΡΑΤΙΑ · ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Guía de análisis · Todo Para Reflexionar Movimientos sociales, democracia y justicia social × ❮ ❯ Esta guía propone analizar, con criterio pedagógico y neutral, la relación entre los movimientos sociales que apelan a la movilización y la fuerza, los proyectos que prometen justicia social, y los resultados históricos de distintos modelos políticos y económicos. I ¿Qué es la oclocracia? La oclocracia proviene del griego ochlos (muchedumbre) y kratos (poder). En su sentido clásico, no significa “gobierno del pueblo”, sino una degeneración de la democracia en la que la muchedumbre movilizada, la demagogia o la violencia sustituyen a las instituciones y a los procedimientos legales...

☕ Café para reflexionar Análisis Integral del Bullying Una perspectiva histórica, interdisciplinaria y práctica para el entorno educativo El bullying (o acoso escolar) es un fenómeno dinámico, relacional e institucional que trasciende la mera conducta agresiva entre dos individuos. Para comprenderlo en toda su complejidad, es preciso analizar sus raíces sociohistóricas y abordarlo desde una perspectiva interdisciplinaria. 1. Historia del Concepto Aunque la violencia en el entorno escolar ha existido históricamente, el estudio científico del fenómeno comenzó a principios de la década de 1970 en Escandinavia. El psicólogo Dan Olweus inició la primera investigación sistemática a raíz del suicidio de tres adolescentes en Noruega victimizados por sus compañeros. Olweus formalizó la definición del bullying como un comportamiento agresivo, intencional y repetido en el tiempo, caracterizado por un desequilibrio de poder sistemático entre el agresor y la víctima....