Todo para reflexionar

CALCULADORA DE INDEMNIZACIÓN Herramienta didáctica · Escuela técnica · Neuquén LEY 27.802 · ART. 245 LCT FAL · DEC. 408/2026 VIGENCIA: 1° NOV. 2026 ⚠ Estado del FAL: El Fondo de Asistencia Laboral fue reglamentado por el Decreto 408/2026 (Boletín Oficial 1°/06/2026) pero su vigencia operativa fue prorrogada al 1° de noviembre de 2026 . Hasta esa fecha, el empleador cubre la indemnización íntegramente con recursos propios. Esta calculadora muestra ambos escenarios. MODO DE CÁLCULO DESPIDO SIN CAUSA REDUCCIÓN DE JORNADA PROYECCIÓN FAL DATOS DEL TRABAJADOR Mejor sueldo mensual bruto ($) Sin SAC ni premios no mensuales (Art. 245 Ley 27.802) Fecha de ingreso Fecha del despido / extinción Tamaño de empresa PyME (≤ 100 empleados) — FAL 2,5% Gran empresa (> 100 empleados) — FAL 1,5% TOPE SALARIAL Tope máximo por año ($ — Art...

GENERANDO PDF... SIMULADOR LABORAL Herramienta didáctica · Bachiller en Adm. y Economía · Zapala (Neuquén) DEC. 407/2026 · LEY 27.802 RECIBO DE SUELDO CONTRATO DE TRABAJO SECCIÓN 1 · DATOS DEL EMPLEADOR Razón social CUIT empleador Domicilio Período de liquidación SECCIÓN 2 · DATOS DEL TRABAJADOR Apellido y nombre CUIL trabajador Categoría / Puesto Fecha de ingreso SECCIÓN 3 · CONCEPTOS REMUNERATIVOS Sueldo básico ($) Antigüedad (%) Adicional presentismo ($) Horas extra (50%) — Hs Valor hora ordinaria ($) Adicional convencional ($) SECCIÓN 4 · DEDUCCIONES DEL TRABAJADOR Jubilación (ANSES) 11,00 % $0 Obra social 3,00 % $0 INSSJP / PAMI 3,00 % $0 Sindical (opcional) % $0 Cuota préstamo (opci...

1 — ORIENTACIÓN VOCACIONAL LA PREGUNTA QUE TODOS ESQUIVAN ¿Por qué es tan difícil saber qué querés? ¿Qué querés ser cuando seas grande? ¡UFF! Todo empieza con esa pregunta. En el cumpleaños, en la cena familiar, en el tercer año de la secundaria. Parece simple. Pero esconde algo enorme: la dificultad de conocer el propio deseo. Psicología Debate Subjetividad El reverso de la pregunta En lugar de preguntar "¿qué querés ser?", esta entrada propone su reverso: ¿por qué es tan difícil saberlo? Porque el problema no está en la falta de opciones, ni en la información sobre carreras. El problema es anterior: está en la relación que cada persona tiene con su propio deseo. "El adolescente todavía no tiene experiencia plena del deseo propio; tiene, ...