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Próxima convocatoria · Biblioteca Elordi

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

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Cuaderno de orientación · taller escolar y vocacional

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

No son etapas lineales sino siete dimensiones que se interpenetran a lo largo del proceso. Pasá el mouse (o tocá) cada componente para ver la nota al margen.

Eje central: la capacidad de amar como condición de la elección auténtica. "Despértás para vivir, vivís para sanar."

01

Identidad narrativa

¿Quién soy yo cuando elijo?

El sujeto no elige desde un perfil de aptitudes sino desde una historia de vida que necesita ser narrada y escuchada.

↳ contar la propia historia antes de elegir

02

Deseo y subjetividad

¿Qué quiero realmente?

El deseo vocacional es un dato estructural, no una preferencia superficial: se distingue del eco social.

↳ lo que quiero yo, no lo que se espera de mí

03

Contexto y clase

¿Desde dónde elijo?

Se nombra la historia familiar, la clase social, la región y el momento histórico, sin que se vuelvan determinismo.

↳ reconocerlo para tomar distancia de él

04

Mercado laboral situado

¿Qué es posible aquí y ahora?

Información concreta sobre sectores, formación disponible e impacto de la IA en Zapala, Neuquén y Patagonia.

↳ hacerlo viable, no limitar la elección

05

Agencia y autoeficacia

¿Puedo hacerlo?

No alcanza con conocer el propio deseo: hace falta creer que se puede actuar sobre él.

↳ confianza en el propio movimiento

06

Incertidumbre normalizada

¿Cómo me muevo sin certezas?

La ansiedad vocacional no es una patología: es la señal de que algo genuino está en juego.

↳ la incertidumbre se hace habitable, no se elimina

07

Dimensión digital e IA

¿Cómo cambia el mundo en que voy a trabajar?

La inteligencia artificial y la digitalización transforman el trabajo. Se incorpora esta realidad sin alarmismo ni tecnoentusiasmo.

↳ prepararse para el mundo que ya está cambiando

el proceso es espiral: cada componente puede revisitarse según el ritmo del sujeto
«El hombre es por naturaleza un animal político.» Aristóteles · Política, 1253a
«El hombre necesita un amo.» Kant · Antropología desde un punto de vista pragmático
«El hombre está condenado a ser libre.» Sartre · El existencialismo es un humanismo
«Solo sé que no sé nada.» Sócrates · En Platón, Apología de Sócrates
«La realidad es sombra de las ideas.» Platón · La República, Libro VII
«La contradicción es el motor del pensamiento.» Hegel · Fenomenología del espíritu
«El mundo es mi representación.» Schopenhauer · El mundo como voluntad y representación

Calculadora de porcentajes

Calculadora de Porcentajes 🧮 ¿De dónde viene el % que usás todos los días? 🔍 Cuando decís "tengo el 80% de asistencia" o ves un cartel de "30% OFF", estás usando una herramienta con más de 2000 años. Los romanos ya cobraban impuestos "por cada cien" ( per centum ), y de ahí viene tanto la palabra como ese símbolo curioso, %, que nació como una deformación gráfica de la abreviatura "p 100" que los comerciantes italianos garabateaban en sus libros de cuentas durante el Renacimiento. Hoy el porcentaje sigue siendo el lenguaje silencioso detrás de casi todas las decisiones que tomamos: cuánto rinde una inversión, qué tan probable es que llueva, cuánto subió o bajó una nota, cómo se reparte un presupuesto familiar, o qué porción de nuestro tiempo dedicamos realmente a lo que decimos que nos importa. No es solo una operación matemática: es una forma de traducir la realidad a un...

PORCENTAJES al Poder

PORCENTAJES al PODER Tu guía de mate con estilo cómic · Modo oscuro activado Hola, matemático! Acá vas a aprender a resolver porcentajes de forma sencilla y divertida . Primero te muestro cómo hacerlo paso a paso, ¡y después te toca a vos! 01 ¿Cuánto es el 30% de 250? En la feria de ciencias, el 30% de los 250 alumnos participaron con proyectos de robótica. ¿Cuántos alumnos presentaron proyectos? Paso 1 — Entender qué nos piden Nos preguntan cuánto es el 30% de 250 . El porcentaje es una parte de un total de 100. Pensar: de cada 100 alumnos, 30 harían robótica. Paso 2 — Escribir la fórmula Para calcular un porcentaje usamos esta fórmula: Resultado = (Porcentaje ÷ 100) × Total ...

A divertirse multiplicando!!!

Multiplicaciones con Bolitas y Confeti Controlado 🎉 Multiplicaciones con Bolitas y Confeti Controlado 🎉 ¡Vamos a practicar multiplicar con bolitas y sumar monedas por cada acierto! 💙🟡🔴🧠📚✏️➕➖✖️➗🟠🔴🟣 1 x 1 = ? Monedas: 0 💰 🔄 Reiniciar Juego Más ejercicios Tabla del 2 Tabla del 3

De raíces y potencias...

📚 Potencias y Raíces - Ejercítate en modo cómic En esta actividad aprenderás y pondrás a prueba tus conocimientos sobre potencias y raíces. Lee las reglas, observa los ejemplos y responde las preguntas. ¡Tu objetivo es lograr el 100% correcto! 💪 📜 Origen, sentido y valor de las potencias y raíces ⏳ Origen histórico Las potencias ya se usaban en la antigua Grecia 📐 para abreviar multiplicaciones repetidas. El símbolo \(a^n\) lo popularizó René Descartes en el siglo XVII. Las raíces 🌱 existían desde Babilonia (1800 a.C.) y se usaban en India y China. El símbolo √ surgió en Europa en el siglo XVI. 💡 Sentido matemático Potencia: Multiplicación repetida. Ej: \(3^4 = 3 \times 3 \times 3 \times 3\). Raíz: Operación inversa a la potencia. Ej: \(\sqrt{81} = 9\). 🏆 Usos en la vida cotidiana 🏛 Arquitectura: Cálculo de superficies (m²) y volúmenes (m³). 🔭 Ciencia: ...

Simulador de Lanzamiento Parabólico

Simulador de Lanzamiento Parabólico Guía de uso – Simulador de Tiro Parabólico 1. Ingresar los valores iniciales ⚙️ Completá los campos: Velocidad inicial ( v₀ ) en m/s Ángulo de lanzamiento ( θ ) en grados Ejemplo: v₀ = 32 y θ = 10° 2. ¿Qué calcula el simulador? 📊 Trayectoria : curva del movimiento Altura máxima : punto más alto del vuelo Tiempo total : cuánto dura en el aire Alcance : distancia horizontal hasta tocar el suelo 3. Cómo se realiza el cálculo 🧠 El simulador toma tu velocidad y ángulo para separarlos en: Velocidad horizontal ( v₀x ): Corre hacia adelante, se calcula con: v₀x = velocidad × cos(ángulo) Velocidad vertical ( v₀y ): Sube hacia arriba, se calcula con: v₀y = velocidad × sin(ángulo) Altura máxima: altura = (v₀y × v₀y) ÷...

Función cuadrática

“¡Alerta, ciudadanos! Esta vez no enfrentamos una incógnita normal… ¡x ha sido elevada al cuadrado!” “Sí, de hecho. Las ecuaciones cuadráticas como x² + 4x + 4 = 0 tienen raíces dobles. A veces dos soluciones… a veces una. ¡Y nos ayudan a diseñar estructuras curvas, como puentes!” ¡Esto se va a poner épico! “Exacto. Con la fórmula adecuada podemos descifrar resolver acertijos… ¡...y el momento exacto en que una pelota toca el suelo en un partido de tenis!” Lanzamiento de una pelota - Función cuadrática 📐 Lanzamiento de una Pelota 🎓 Lanzamiento parabólico interactivo 🎬 Lanzar ⏸️ Pausar/Reanudar Fórmula actual: h(t) = -5t² + 20t Recursos Relacionados Ecuaciones Nivel 2 Ecuaciones con Paréntesis Ecuaciones paso a paso

ECUACIONES CON PARÉNTESIS Y FRACCIONES - NIVEL 3

⚔️ Nivel 3: ¡La Villana del Caos Desafía tu Mente! ¡Paréntesis, fracciones y confusión! ¿Podrás mantener la calma y vencerla? ¡Atrévete! Resuelve... si te atreves 😈 ¡Desbloqueaste nuevas misiones! ⚡ Nivel 2 🛡️ Nivel 1

Ecuaciones simples paso a paso - Nivel 2

¡Nivel 2 Desbloqueado! 🌩️ Ahora es tu turno. ¡La heroína del trueno te desafía a resolverlas sin ayuda! ¡Es ahora! ¿Podés resolver estas ecuaciones? 💥 Mostrá la respuesta solo si estás listo. ¡Desbloqueaste nuevas misiones! ⚡ Nivel 1 🛡️ Nivel 3

Ecuaciones simples paso a paso

¡Bienvenidos al Laboratorio de Cálculo! Donde cada ecuación se resuelve con estilo y lógica afilada. 🎙️ HERO_Z: ¡Hola jóvenes de corazones y mentes curiosas! 👋 Hoy vamos a descubrir juntos qué son las ecuaciones y por qué nos sirven para entender el mundo. 💡 1. ¿Qué es una ecuación y de dónde viene? 📝 Una ecuación es una declaración matemática que dice que dos cosas son iguales. Por ejemplo, 2x + 3 = 9 . La palabra viene del latín aequatio , que significa “igualar”. Las ecuaciones existen desde la antigüedad. Las primeras las resolvían los babilonios y egipcios hace más de 3,000 años. 😱 En la historia, grandes matemáticos como Diophanto de Alejandría (siglo III) y luego el persa Al-Juarismí (siglo IX) —de quien viene la palabra "álgebra"— ayudaron a desarrollar formas de resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 2. Sistemas de ecuaciones: ¿Qué son y cómo se...