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Próxima convocatoria · Biblioteca Elordi

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

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Cuaderno de orientación · taller escolar y vocacional

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

No son etapas lineales sino siete dimensiones que se interpenetran a lo largo del proceso. Pasá el mouse (o tocá) cada componente para ver la nota al margen.

Eje central: la capacidad de amar como condición de la elección auténtica. "Despértás para vivir, vivís para sanar."

01

Identidad narrativa

¿Quién soy yo cuando elijo?

El sujeto no elige desde un perfil de aptitudes sino desde una historia de vida que necesita ser narrada y escuchada.

↳ contar la propia historia antes de elegir

02

Deseo y subjetividad

¿Qué quiero realmente?

El deseo vocacional es un dato estructural, no una preferencia superficial: se distingue del eco social.

↳ lo que quiero yo, no lo que se espera de mí

03

Contexto y clase

¿Desde dónde elijo?

Se nombra la historia familiar, la clase social, la región y el momento histórico, sin que se vuelvan determinismo.

↳ reconocerlo para tomar distancia de él

04

Mercado laboral situado

¿Qué es posible aquí y ahora?

Información concreta sobre sectores, formación disponible e impacto de la IA en Zapala, Neuquén y Patagonia.

↳ hacerlo viable, no limitar la elección

05

Agencia y autoeficacia

¿Puedo hacerlo?

No alcanza con conocer el propio deseo: hace falta creer que se puede actuar sobre él.

↳ confianza en el propio movimiento

06

Incertidumbre normalizada

¿Cómo me muevo sin certezas?

La ansiedad vocacional no es una patología: es la señal de que algo genuino está en juego.

↳ la incertidumbre se hace habitable, no se elimina

07

Dimensión digital e IA

¿Cómo cambia el mundo en que voy a trabajar?

La inteligencia artificial y la digitalización transforman el trabajo. Se incorpora esta realidad sin alarmismo ni tecnoentusiasmo.

↳ prepararse para el mundo que ya está cambiando

el proceso es espiral: cada componente puede revisitarse según el ritmo del sujeto
«El hombre es por naturaleza un animal político.» Aristóteles · Política, 1253a
«El hombre necesita un amo.» Kant · Antropología desde un punto de vista pragmático
«El hombre está condenado a ser libre.» Sartre · El existencialismo es un humanismo
«Solo sé que no sé nada.» Sócrates · En Platón, Apología de Sócrates
«La realidad es sombra de las ideas.» Platón · La República, Libro VII
«La contradicción es el motor del pensamiento.» Hegel · Fenomenología del espíritu
«El mundo es mi representación.» Schopenhauer · El mundo como voluntad y representación

Actividad interactiva: las Hormonas en acción

El Reino de Neuronia ⚡ NEUROCIENCIA CÓMICA ⚡ 🏰 EL REINO DE NEURONIA & el Gran Festival del Saber En esta entrada te invito a entrar al Reino de Neuronia: un cómic interactivo donde la Corteza Prefrontal se vuelve estratega, la Amígdala dispara alarmas y la Oxitocina puede salvar un festival entero. ¿Qué pasaría si el cerebro fuera un castillo medieval, lleno de héroes, villanos y poderes secretos? El Reino de Neuronia es una propuesta en clave de cómic y juego interactivo para trabajar neurociencia con estudiantes, integrando emociones, memoria, hormonas y funciones ejecutivas en un relato que se puede leer, jugar y conversar en clase. Aquí vas a encontrar una historia visual y un juego de completar oraciones para ayudar a tus estudiantes a comprender, de forma sencilla y divertida, cómo se relacionan emociones, hormonas y estructuras del cerebro. 🏰 Los Guardianes del Castillo 1 ...

Mapa interactivo del Cerebro

Mapa interactivo del Cerebro  Mapa Cerebral Toca un punto o una tarjeta para explorar LABORATORIO DE NEUROBIOLOGÍA Unidad: El Cerebro y sus Mensajeros Químicos Bienvenido/a a esta estación de exploración interactiva . El cerebro humano no es una pieza única, sino un complejo sistema de regiones que trabajan en equipo mediante impulsos eléctricos y sustancias químicas llamadas neurotransmisores . En esta lección, analizaremos cómo estructuras como la Amígdala gestionan nuestras emociones de supervivencia, mientras la Corteza Prefrontal se encarga de que tomes decisiones lógicas. 🎯 Objetivos de la Actividad: Identificar la ubicación anatómica de las 9 regiones clave del sistema nervioso. Vincular cada área con su función específica (memoria, lenguaje, alerta, etc.). Reconocer la química (hormonas y neurotransmisores) que se activa e...

🧬 Antibióticos y Sistema Inmunológico

Antibióticos y Sistema Inmunológico 🧬 Antibióticos y Sistema Inmunológico 🧠 ¿Qué son los antibióticos y el sistema inmunológico? Cuando algo nos hace mal, como una bacteria 🦠 o un virus 🧬, nuestro cuerpo tiene defensas naturales para protegernos. A esto lo llamamos sistema inmunológico 🛡️. Los antibióticos 💊 son remedios que ayudan a combatir ciertas bacterias . ¡Pero ojo! ⚠️ No sirven para virus como los de la gripe o el resfrío. Nuestro cuerpo tiene tres formas de defenderse: 1️⃣ Barrera primaria: la piel, las lágrimas y la saliva nos protegen para que no entren microbios. 2️⃣ Barrera secundaria: si entran, nuestros glóbulos blancos los atacan 💥. 3️⃣ Barrera terciaria: linfocitos que recuerdan y luchan contra enfermedades. ¡Así funcionan las vacunas! 💉 Si usamos bien los antibióticos y cuidamos nuestro cuerpo, ayudamos a que estas defensas funcionen mejor. 🙌 💊 Antibióticos ⚠️ Combaten ...

La Búsqueda 🕵️‍ de la Joya de la Salud

La Búsqueda de la Piedra Preciosa de la Salud La Búsqueda de la Piedra Preciosa de la Salud 🕵️‍♂️ ¡Bienvenido, detective! 🔍 La Piedra Preciosa de la Salud está escondida, y solo un verdadero Sherlock de la salud puede encontrarla. Responde las 14 trivias, recolecta herramientas de investigación, descubre curiosidades y celebra con confeti. ✨ ¿Estás listo? 💪 Reiniciar Búsqueda 🔄 1. ¿Qué es la educación para la salud según la entrada? a) Aprender a cocinar b) Hacer ejercicio solo c) Promover hábitos saludables d) Enseñar matemáticas Responder 2. ¿Qué tipo de enfermedades se pueden evitar con la educación para la salud? a) Crónicas y transmisibles b) Ninguna ...

Higiene

Higiene Texto en Mayúscula Leer 🔊 Pausa ⏸️ Detener ⏹️ Higiene Ritmos de la Salud Salud: La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad. El hombre sano no es solo el que siente bienestar en su anatomía y fisiología corporal, sino aquel que, además, posee armonía en su vida afectiva y en su mente, y se integra a la sociedad y al medio ambiente en los que está inserto. Enfermedad: Cualquier alteración de la salud de un individuo, es decir, la pérdida del equilibrio entre los aspectos físicos, mental y social. Se denomina noxa a los factores o elementos, tanto del medio exterior como del propio organismo, cuya presencia puede causar alteración o una enfermedad. Las noxas pueden identificarse según su origen en biológicas, químicas, físicas, psicológicas, sociales y culturales. Ritmos d...