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Taller de Orientación Escolar y Vocacional ¡No te lo pierdas! Arranca en -- días

Próxima convocatoria · Biblioteca Elordi

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

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Cuaderno de orientación · taller escolar y vocacional

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

No son etapas lineales sino siete dimensiones que se interpenetran a lo largo del proceso. Pasá el mouse (o tocá) cada componente para ver la nota al margen.

Eje central: la capacidad de amar como condición de la elección auténtica. "Despértás para vivir, vivís para sanar."

01

Identidad narrativa

¿Quién soy yo cuando elijo?

El sujeto no elige desde un perfil de aptitudes sino desde una historia de vida que necesita ser narrada y escuchada.

↳ contar la propia historia antes de elegir

02

Deseo y subjetividad

¿Qué quiero realmente?

El deseo vocacional es un dato estructural, no una preferencia superficial: se distingue del eco social.

↳ lo que quiero yo, no lo que se espera de mí

03

Contexto y clase

¿Desde dónde elijo?

Se nombra la historia familiar, la clase social, la región y el momento histórico, sin que se vuelvan determinismo.

↳ reconocerlo para tomar distancia de él

04

Mercado laboral situado

¿Qué es posible aquí y ahora?

Información concreta sobre sectores, formación disponible e impacto de la IA en Zapala, Neuquén y Patagonia.

↳ hacerlo viable, no limitar la elección

05

Agencia y autoeficacia

¿Puedo hacerlo?

No alcanza con conocer el propio deseo: hace falta creer que se puede actuar sobre él.

↳ confianza en el propio movimiento

06

Incertidumbre normalizada

¿Cómo me muevo sin certezas?

La ansiedad vocacional no es una patología: es la señal de que algo genuino está en juego.

↳ la incertidumbre se hace habitable, no se elimina

07

Dimensión digital e IA

¿Cómo cambia el mundo en que voy a trabajar?

La inteligencia artificial y la digitalización transforman el trabajo. Se incorpora esta realidad sin alarmismo ni tecnoentusiasmo.

↳ prepararse para el mundo que ya está cambiando

el proceso es espiral: cada componente puede revisitarse según el ritmo del sujeto
«El hombre es por naturaleza un animal político.» Aristóteles · Política, 1253a
«El hombre necesita un amo.» Kant · Antropología desde un punto de vista pragmático
«El hombre está condenado a ser libre.» Sartre · El existencialismo es un humanismo
«Solo sé que no sé nada.» Sócrates · En Platón, Apología de Sócrates
«La realidad es sombra de las ideas.» Platón · La República, Libro VII
«La contradicción es el motor del pensamiento.» Hegel · Fenomenología del espíritu
«El mundo es mi representación.» Schopenhauer · El mundo como voluntad y representación

⚡ EL CEREBRO EN EL AULA ⚡

⚡ EL CEREBRO EN EL AULA ⚡ Mapa mental interactivo · Tocá cada nodo para explorar 🎓 DOCENTE 👥 GENERAL 🧑‍🏫 OCULTAR GUÍA ▼ TOCÁ CUALQUIER NODO PARA EXPLORAR ▼ 🧠 CEREBRO ADOLESCENTE el sistema en tensión ↓ 🔬 ANTES DE LOS BUCLES: MENSAJEROS QUÍMICOS HORMONAS · NEUROTRANSMISORES · RECEPTORES · MAPA DE MOLÉCULAS ▼ 🔄 Doble función 🧠 Moléculas duales 🔑 Receptores 📊 Mapa de hormonas Las hormonas son mensajeros químicos liberados al torrente sanguíneo por glándulas endocrinas. Sin embargo, muchas actúan también como neurotransmisores en el cerebro. Dependiendo de dónde se liberen y su vía de acción, la misma molécula puede cumplir fun...
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Mapa interactivo expediciones coloniales América

🗺️ EXPEDICIONES COLONIALES EN AMERICA SIGLOS XV – XVIII  ·  ESPAÑA  ·  FRANCIA  ·  INGLATERRA ← ANT SELECCIONA UN PUNTO SIG → ⬆️ HAZ CLIC EN UN PIN NUMERADO O USA LAS FLECHAS ✏️ TODO PARA REFLEXIONAR — MAPA ILUSTRATIVO Y SIMPLIFICADO
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