Cuaderno de orientación · taller escolar y vocacional
No son etapas lineales sino siete dimensiones que se interpenetran a lo largo del proceso. Pasá el mouse (o tocá) cada componente para ver la nota al margen.
Eje central: la capacidad de amar como condición de la elección auténtica. "Despértás para vivir, vivís para sanar."
¿Quién soy yo cuando elijo?
El sujeto no elige desde un perfil de aptitudes sino desde una historia de vida que necesita ser narrada y escuchada.
↳ contar la propia historia antes de elegir
¿Qué quiero realmente?
El deseo vocacional es un dato estructural, no una preferencia superficial: se distingue del eco social.
↳ lo que quiero yo, no lo que se espera de mí
¿Desde dónde elijo?
Se nombra la historia familiar, la clase social, la región y el momento histórico, sin que se vuelvan determinismo.
↳ reconocerlo para tomar distancia de él
¿Qué es posible aquí y ahora?
Información concreta sobre sectores, formación disponible e impacto de la IA en Zapala, Neuquén y Patagonia.
↳ hacerlo viable, no limitar la elección
¿Puedo hacerlo?
No alcanza con conocer el propio deseo: hace falta creer que se puede actuar sobre él.
↳ confianza en el propio movimiento
¿Cómo me muevo sin certezas?
La ansiedad vocacional no es una patología: es la señal de que algo genuino está en juego.
↳ la incertidumbre se hace habitable, no se elimina
¿Cómo cambia el mundo en que voy a trabajar?
La inteligencia artificial y la digitalización transforman el trabajo. Se incorpora esta realidad sin alarmismo ni tecnoentusiasmo.
↳ prepararse para el mundo que ya está cambiando
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