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Taller de Orientación Escolar y Vocacional

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Cuaderno de orientación · taller escolar y vocacional

Taller de Orientación Escolar y Vocacional

No son etapas lineales sino siete dimensiones que se interpenetran a lo largo del proceso. Pasá el mouse (o tocá) cada componente para ver la nota al margen.

Eje central: la capacidad de amar como condición de la elección auténtica. "Despértás para vivir, vivís para sanar."

01

Identidad narrativa

¿Quién soy yo cuando elijo?

El sujeto no elige desde un perfil de aptitudes sino desde una historia de vida que necesita ser narrada y escuchada.

↳ contar la propia historia antes de elegir

02

Deseo y subjetividad

¿Qué quiero realmente?

El deseo vocacional es un dato estructural, no una preferencia superficial: se distingue del eco social.

↳ lo que quiero yo, no lo que se espera de mí

03

Contexto y clase

¿Desde dónde elijo?

Se nombra la historia familiar, la clase social, la región y el momento histórico, sin que se vuelvan determinismo.

↳ reconocerlo para tomar distancia de él

04

Mercado laboral situado

¿Qué es posible aquí y ahora?

Información concreta sobre sectores, formación disponible e impacto de la IA en Zapala, Neuquén y Patagonia.

↳ hacerlo viable, no limitar la elección

05

Agencia y autoeficacia

¿Puedo hacerlo?

No alcanza con conocer el propio deseo: hace falta creer que se puede actuar sobre él.

↳ confianza en el propio movimiento

06

Incertidumbre normalizada

¿Cómo me muevo sin certezas?

La ansiedad vocacional no es una patología: es la señal de que algo genuino está en juego.

↳ la incertidumbre se hace habitable, no se elimina

07

Dimensión digital e IA

¿Cómo cambia el mundo en que voy a trabajar?

La inteligencia artificial y la digitalización transforman el trabajo. Se incorpora esta realidad sin alarmismo ni tecnoentusiasmo.

↳ prepararse para el mundo que ya está cambiando

el proceso es espiral: cada componente puede revisitarse según el ritmo del sujeto
«El hombre es por naturaleza un animal político.» Aristóteles · Política, 1253a
«El hombre necesita un amo.» Kant · Antropología desde un punto de vista pragmático
«El hombre está condenado a ser libre.» Sartre · El existencialismo es un humanismo
«Solo sé que no sé nada.» Sócrates · En Platón, Apología de Sócrates
«La realidad es sombra de las ideas.» Platón · La República, Libro VII
«La contradicción es el motor del pensamiento.» Hegel · Fenomenología del espíritu
«El mundo es mi representación.» Schopenhauer · El mundo como voluntad y representación

De latitudes y longitudes

¡Las líneas que nadie dibujó… pero todos usan!

Una historia sobre latitud, longitud y coordenadas geográficas

¿Cómo saben exactamente dónde están?
Ecuador 0°
El planeta tiene un sistema de referencia
¡Son dos líneas imaginarias: latitud y longitud!
Ecuador 0°Greenwich 0°
Latitud = arriba/abajo · Longitud = izq/der
¡Dos números que ubican cualquier punto del planeta!
Buenos Aires
34°S · 58°O
Con dos números: ubicación exacta
La latitud divide el planeta en franjas horizontales
ECUADOR 0°Trópico Cáncer 23°27'NTrópico Capricornio 23°27'SC.Polar N 66°33'C.Polar S 66°33'
Paralelos: horizontales · de 0° (ecuador) a 90° N o S
Los meridianos van de polo a polo y miden la longitud
0° Greenwich30°E30°O
Meridianos: verticales · de 0° (Greenwich) a 180° E u O
¡El GPS usa exactamente este sistema!
📍 Zapala, Neuquén
Lat: 38.9° S
Long: 68.1° O
El GPS usa latitud y longitud
Norte/Sur = latitud · Este/Oeste = longitud
40°N,30°E20°S,25°O
Dos ejes → coordenadas geográficas
📍 LATITUD
Distancia desde el ecuador. De 0° a 90° N o S.
📐 LONGITUD
Distancia desde Greenwich. De 0° a 180° E u O.
✓ JUNTAS
Coordenadas geográficas
¡Guardá esto para el parcial!
¡Ahora explorá el planisferio interactivo! Usá las pestañas de abajo para ver latitud, longitud y hacer clic en el mapa para leer coordenadas reales.

Planisferio interactivo con lector de coordenadas

Siglo III a.C. — Eratóstenes (Grecia)Calculó la circunferencia de la Tierra midiendo sombras en dos ciudades. Propuso dividir el mundo con líneas de referencia paralelas entre sí.
Siglo II d.C. — Ptolomeo (Alejandría)En su obra Geografía formalizó el sistema de latitud y longitud. Usó el ecuador como referencia horizontal y el meridiano de las Islas Canarias como referencia vertical.
Siglos XV–XVI — Exploraciones europeasNavegantes como Colón y Vasco da Gama necesitaban ubicarse en el mar. Se perfeccionaron el astrolabio y la brújula para medir latitud con las estrellas.
1884 — Conferencia Internacional de Washington25 países acordaron que el meridiano de Greenwich sería el 0° oficial. Así se unificó el sistema de longitud para todo el mundo.
Hoy — Sistema GPSLos satélites usan exactamente el sistema de Ptolomeo: latitud y longitud con referencia en el ecuador y Greenwich. Precisión de metros en cualquier punto del planeta.
Diagrama de latitudGlobo con paralelos principales 30° Ecuador (0°) Trópico de Cáncer (23°27'N) Trópico de Capricornio (23°27'S) Paralelo 30°N Paralelo 60°N Polo Norte (90°N) Polo Sur (90°S)
¿Qué es la latitud? Distancia angular desde el ecuador hasta un punto del planeta. 0° en el ecuador, 90°N en el Polo Norte y 90°S en el Polo Sur. Estas líneas son paralelas entre sí.
RANGO0° a 90° (N o S)
LÍNEASParalelos (horizontales)
REFERENCIA BASEEl ecuador terrestre
SEPARACIÓN TOTAL180° de N a S
Diagrama de longitudGlobo con meridianos principales 60° Meridiano 0° (Greenwich) Meridiano 60°E Meridiano 120°E Meridiano 60°O
¿Qué es la longitud? Distancia angular desde el meridiano de Greenwich. 0° en Greenwich, hasta 180°E al este y 180°O al oeste. Los meridianos convergen en los polos.
RANGO0° a 180° (E u O)
LÍNEASMeridianos (verticales)
REFERENCIA BASEMeridiano de Greenwich
ACORDADO ENWashington, 1884
Planisferio político
Base:
0%
0%
Paralelos:
0%
0%
Escala:
100%
100%
LATITUD
—
Mové el cursor sobre el mapa
LONGITUD
—
ZONA
—
Mové el cursor sobre el mapa · Ajustá los deslizadores hasta que las líneas coincidan
Ecuador (0°)
Greenwich (0°)
Trópicos (23°27')
Círculos polares (66°33')

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